Byl jednou jeden… život (seznam postav, obsah dílů)

Svě­tozná­mý Fran­couz­ský ani­mák Alber­ta Bal­li­ré­ho už pomohl spous­tě uči­te­lů i rodi­čů vysvět­lit svým dít­kám zákla­dy bio­lo­gie člo­vě­ka. Hodí se ale zopa­ko­vat i na ško­le střed­ní, ne-li vyso­ké. Pokud chce­te, aby vám film doo­prav­dy pomohl, potře­bu­je­te seznam hlav­ních postav, kte­ré se v nim vysky­tu­jí a hodil by se i obsah jed­not­li­vých dílů. Začne­me tady postavami.

Posta­va seri­á­lu	Co před­sta­vu­je	Funk­ce (v seriálu)
	anti­bi­o­ti­ka	niče­ní bakterií
	pro­ti­lát­ky (anti­bo­dies)	pomoc bílým krvin­kám v úto­ku na vetřelce
	baso­fi­ly	uvol­ňu­jí his­ta­min v reak­ci na zánět
	B‑lymfocyty	hlíd­ku­jí v krvi a mezi­bu­něč­ném pro­sto­ru, hle­da­jí a likvi­du­jí vetřel­ce (pro­ti­lát­ko­vá imunita)
	T‑lymfocyty	úto­čí pro­ti nádo­ro­vým buňkám
	mak­ro­fá­gy	úklid odpa­du
	poly­nuk­le­á­ry (neutro­fil­ní granulocyty)	poli­cis­té poly­ka­jí­cí mik­ro­by (=fago­cy­tó­za)
	fago­cy­ty	vysa­vač
	enzy­my (ribo­zo­my)	děl­ní­ci v továrně
	DNA, RNA	uklá­dá­ní bio­lo­gic­ké informace
	hor­mo­ny štít­né žlázy	zvy­šu­jí úro­veň bazál­ní­ho metabolismu
	sva­lo­vé buňky	kon­trak­ce svalu
	neu­ro­transmi­te­ry	rych­lý pře­nos zpráv
	krev­ní destič­ky (pla­te­lets)	zásta­va krvá­ce­ní, shluk­nou se a vypl­ní ránu
	čer­ve­né krvinky	nosí kys­lík
	chro­mo­zo­my	ulo­že­ní DNA
	tuko­vé buňky	sklad tuku
	bíl­ko­vi­ny	sta­veb­ní prvky
	cuk­ry	pří­liš­né množ­ství ško­dí, zdroj energie
	vita­mí­ny	vel­mi potřeb­né pro zdra­ví, kata­ly­zá­to­ry meta­bo­lic­kých reakcí
	bak­te­rie	nepřá­te­lé
	viry	nepřá­te­lé

Když zrov­na potře­bu­je­me něja­ké téma pro­brat se stu­den­ty, není tak snad­né mezi toli­ka díly najít ten správ­ný. Pomo­ci vám můžou zápis­ky z jed­not­li­vých dílů poří­ze­né jed­ním stu­den­tem, kte­ré uvá­dí­me níže. Je potře­ba si uvě­do­mit, že seri­ál je poměr­ně sta­rý, někte­ré úda­je a názvy už nemu­sí být aktu­ál­ní.

1 – Planeta buněk (procesy v buňce)

• buň­ka – 1/100 mm
• enzym = inže­nýr (bíl­ko­vi­na – urču­je rych­lost che­mic­kých reak­cí, řídí bio­che­mic­ké procesy)
• ribo­zom = továr­na na výro­bu bíl­ko­vin (pod­le RNA)
• mito­chon­drie = elek­trár­na (ener­gie – ATP – z jíd­la a kyslíku)
• nuk­le­us = veli­tel­ský můstek
• lyso­zom – roz­klad bio­mo­le­kul (roz­klad např. cuk­rů, tuků, bíl­ko­vin atd.)
• „pošle­te nad­by­teč­né suro­vi­ny do tuků“
• chro­mo­zo­my > DNA > RNA > výro­ba (např. kolagen)

2 – Zrození (oplodnění, vývoj embrya)

• Jen 1 % sper­mií se dosta­ne přes dělož­ní hrdlo, jen málo z nich se dosta­ne k vajíčku.
• Jen jed­na sper­mie se tam dosta­ne, pak vchod zmi­zí – sper­mie při­ne­se chromozomy.
• vajíč­ko se dělí na buňky
• po 28 dnech – embryo obklo­pe­né mem­brá­nou (pla­cen­tou), kte­rá ho krmí
• mitó­za = buněč­né dělení
• buň­ky kost­ní, oční, sva­lo­vé atd.
• 35. den má plod 6 mm, 50. den 20 mm, 60. den 35 mm
• 80. den má plod 9 cm, 225 dní 40 cm, 270 dní (= 9 měsí­ců) 50 cm, 3,5 kg

3 – Tělesná stráž (bílé krvinky)

• nepřá­te­lé = bak­te­rie, viry, toxiny
• hlí­da­či = B‑lymfocyty (na nepří­te­le sho­dí para­šu­tis­ty s pro­ti­lát­kou – 2000/sekundu), T‑lymfocyty (boj zblíz­ka), mak­ro­fá­gy (uklí­zí), poly­nuk­le­á­ry (tělo na tělo, nepří­te­le spolk­nou), fago­cy­ty, neu­ro­transmi­ter (posel)
• bílé krvin­ky – rodí se v kost­ní dřeni
• 15 mili­ard bílých krvi­nek den­ně = 3 kávo­vé lžičky
• brz­lík = ško­la pro bílé krvin­ky, for­mu­je se tam obra­na těla
• viry potře­bu­jí lid­ské tělo pro mno­že­ní, napa­da­jí buňky
• vymý­ce­ní neštovic
• bak­te­rie – usa­zu­jí se v poho­dl­ných kou­tech, kde se množí
• přá­tel­ské bak­te­rie – pomá­ha­jí trá­vit jíd­lo a vyrá­bí vitamíny
• lymfocyty/bílé krvin­ky, doká­žou změ­nit tvar a dostat se tak z krve do buňky
• kys­lík = ben­zín pro buněč­ný motor
• plazma – obsa­hu­je živi­ny pro tělo
• čer­ve­né krvin­ky dáva­jí barvu
• krev­ní destič­ky upra­vu­jí hus­to­tu krve a opra­vu­jí zranění
• ané­mie („nedo­sta­tek vzdě­lá­ní bílých krvinek“)
• bílá krvin­ka se může roz­dě­lit – mitóza
• občan­ka buň­ky (s jádrem) – HLA znač­ka (Human Leu­co­cy­te Antigen)
• buň­ka bez jádra nemá HLA (např. čer­ve­né krvinky)
• sle­do­vá­ní nenor­mál­ních buněk (nádor)
• vir – zápal plic – svo­jí RNA str­čí do ribo­zo­mu a ten pod­le toho začne vyrábět

4 – Kostní dřeň

• továr­na na krvin­ky a destičky
• z kme­no­vé buňky
• z nuk­le­o­ti­dů v ribozomech
• den­ně se vyro­bí 200 mili­ard čer­ve­ných krvinek
• č. krvin­ky = nosi­či kyslíku
• bílé krvin­ky = policajti
• 15 mili­ard bílých krvi­nek denně
• všech­no se pro­gra­mu­je v chromozomech
• ome­zo­va­cí enzy­my, ligá­za opra­vu­jí chy­by v gene­tic­kém pro­gra­mu, kon­t­ro­la správ­nos­ti DNA
• 500 mili­ard destiček
• pří­liš bílých krvi­nek – ome­zo­va­cí enzymy
• leu­ké­mie = moc bílých krvi­nek, napa­da­jí vlast­ní tělo => ané­mie, málo čer­ve­ných krvinek
  •  bra­tr dá kost­ní dřeň (buň­ky mají stej­nou HLA)

5 – Krev

• 100 000 km cév
• srd­ce bije 100 000x za den
• fago­cy­ty = bílé krvin­ky = policie
  •  lym­fo­cy­to­vá hlídka
• č. krvin­ky při­ná­še­jí O₂, odná­še­jí CO₂
• „sklad cuk­ru“ v buňce
• ját­ra vyšlou sig­nál do Gol­gi­ho apa­rá­tu když chy­bí cukr
• život č. krvi­nek 90–120 dní
• 2 ml nových č. krvi­nek za sekundu
• okys­li­če­ní krve – změ­na barvy
• „strep­to­ko­ko­vá invaze“
• vir – zabe­re buň­ku a mno­ží se v ní

6 – krevní destičky

• zod­po­věd­né za správ­nou cir­ku­la­ci krev­ní­ho oběhu
• opra­vu­jí zdi
• fib­ri­no­vá vlák­na, enzy­my
• pro­staglan­din – odstra­ní blokádu
• hepa­rinoví agen­ti z koa­gu­lač­ní kan­ce­lá­ře – pro­ti destičkám
• zrych­le­ní výro­by protilátek
• trom­binové enzy­my sbí­ra­jí fib­ri­no­gen (lasa pro kovboje)

7 – srdce

• malý (plí­ce) vs. vel­ký (tělo) krev­ní oběh
• srd­cem pro­jde 5 lit­rů krve za minutu
• systo­la (sta­že­ní)

8 – plíce

• kys­lík dovnitř spo­lu s nečis­to­ta­mi a viry/bakteriemi
• man­dle zabí­jí vetřelce
• nosem je to bez­peč­něj­ší, vzduch se tam lépe ohřeje

9  – Mozek

• „nej­slo­ži­těj­ší orgán ve vesmíru“
• obrov­ský počet neu­ro­nů a spo­je­ní mezi nimi
• úrov­ně roz­ho­do­vá­ní: 3 (neo­kor­tex atd.)
• obrov­ské množ­ství dat na vstupu
• uklá­dá­ní infor­ma­cí pomo­cí výro­by proteinů

10 – neurony

• obrov­ské množ­ství vstu­pů, neu­stá­lé vyhod­no­co­vá­ní, rozhodnutí
• pri­o­ri­ty, reflexy (např. bolest), sym­pa­ti­kus

11 – oko

• foto­ny odrá­že­jí­cí se od před­mě­tů dopa­da­jí na sít­ni­ci > tyčin­ky, číp­ky (pod­le tva­ru) > vyhod­no­ce­ní mozkem
• slzy + víč­ka = jar + stě­ra­če – ochra­na, anti­bak­te­ri­ál­ní vlastnosti

12 – ucho

• bubí­nek – kla­dív­ko – kovad­lin­ka – třmí­nek
• inter­pre­ta­ce pro­bí­há v mozku
• hluk zna­me­ná nebez­pe­čí a může se taky spus­tit bolest

13 – kůže

• kůže – udr­žu­je tep­lo­tu, chrání
• je to orgán, tvo­ří 7 % těla
• his­ta­min che­mic­ky ničí např. jed od komára
• obno­va všech buněk v kůži za 20 dní
• mela­to­nin = hněd­ne při opa­lo­vá­ní, vyrá­bí vita­min D
• epi­der­mis = vrch­ní vrst­va kůže
• der­mis = střed­ní vrst­va kůže
• Krause­ho tělís­ko = čidlo na zimu (sen­zo­ry podob­né kvě­ti­nám, „Ital­ská zahrada“)
• Ruf­fi­ni­ho tělís­ko = čidlo tep­la (hod­ně těch sen­zo­rů obje­vi­li Italové)
• Gol­gi­ho šla­cho­vé tělís­ko = sen­zor na jem­ný tlak
• Vaterovo–Paciniho tělís­ko = cit­li­vost na vel­ký tlak
• tuko­vá tkáň – oba­lu­je ner­vy, cévy, „vycpáv­ka“ mezi svaly
• pot­ní žlá­za (3 000 000) ochla­zu­je tělo a zba­vu­je ho odpadu

14 – ústa a zuby

• řezá­ky řeza­jí, špi­čá­ky trha­jí, sto­lič­ky rozmělňují
• čiš­tě­ní zubů zabi­je mik­ro­by na zubech, kte­ří se živí cukrem
• sli­ny dezinfikují

15 – trávení

• trá­ve­ní = pře­mě­na hmo­ty na energii
• ten­ké střevo
• žalu­dek
• jícen
• sli­niv­ka
• žluč­ník
• trá­vi­cí šťá­vy a enzymy
• přes klky vstu­pu­jí prv­ky do krev­ní­ho obě­hu (soli, tuky, cuk­ry, vitamíny)
• ami­no­ky­se­li­ny jdou do jater a tuky do lym­fa­tic­ké­ho systému
• E. coli – pro­spěš­ná bak­te­rie vyrá­bí ami­no­ky­se­li­ny a vitamíny
• v nor­mál­ním sta­vu mají přá­tel­ské bak­te­rie navrch nad škodlivými

16 – játra

• spo­tře­bu­jí 25 % kys­lí­ku (sko­ro jako mozek)
• che­mic­ká továr­na těla
• záso­bár­na cuk­rů a výrob­na proteinů
• sklad vita­mí­nů
• lehce chyt­nou infekci
• fib­ri­no­gen > fibrin
• žluč roz­pouš­tí tuky
• buněč­ná mem­brá­na je z cholesterolu
• cho­leste­ro­lu sta­čí jen malin­ko (más­lo)
• ribo­zom = výrob­ní stro­je na bíl­ko­vi­ny pod­le RNA
• hepa­ti­ti­da A (žlou­ten­ka) – napa­dá játra

17 – ledviny

• jedo­va­tý čpa­vek v polep­šov­ně v ját­rech – pře­mě­ní se na močo­vi­nu
• led­vi­ny = fil­try, čis­tič­ka – zba­vu­jí krev všech nečis­tot, vyrá­bí se tam moč
• vyčis­tí jen 1 litr krve za minu­tu, ale srd­ce pum­pu­je 5 lit­rů za minu­tu, vyčiš­tě­ná je tedy jen pěti­na krve
• glo­me­ru­lus = hor­ská drá­ha, kde se čis­tí krvinky
• hor­mo­ny na zachy­tá­vá­ní vody / soli
• v moči nema­jí být krvin­ky – vychy­tá­vá se všech­no, co ješ­tě může tělo potře­bo­vat, zby­de jen odpad
  • když to nefun­gu­je (např. pří­liš­né pití alko­ho­lu), odpad se hro­ma­dí v led­vi­ně a vznik­ne led­vi­no­vý kámen

18 – mízní soustava

• míza = to samé jako krev, ale bez čer­ve­ných krvi­nek (v lym­fě není kyslík)
• dob­ré fil­tro­vá­ní vetřelců
• míz­ní uzli­na – chy­tá­ní mikrobů
• sle­zi­na aku­mu­lu­je kovy a pou­ží­vá je na tvor­bu nových krvinek
• bílé krvin­ky vzni­ka­jí v kost­ní dře­ni, ale taky v lym­fa­tic­kém sys­té­mu (pro­to se jme­nu­jí lymfocyty)
• v lym­fě se vychy­tá­vá všech­no, co se dá ješ­tě pou­žít a vra­cí se to do krve
• anti­bi­o­ti­ka: Louis Pas­teur, Ale­xan­der Fleming

19 – kosti a kostra

• kost = váp­ník + fosfor
• asi 20 % váhy těla, kdy­by z kovu, váži­la by 4–5x víc
• fle­xi­bi­li­ta mla­dých kos­ti je ochranou
• oste­oblas­ty, osteoklasty
• vit. D

20 – svaly a tuky

• asi 500 svalů
• sva­ly v pohy­bu potře­bu­jí hod­ně kys­lí­ku, cukru

21 – válka s toxiny

• toxi­ny – zne­čiš­tě­ní vzdu­chu od aut apod. – vět­ši­nou vyro­be­né lidmi
• odbou­rá­va­jí je deto­xi­kač­ní enzymy
• na odbou­rá­ní je potře­ba žele­zo ze sleziny
• toxi­ny můžou způ­so­bit muta­ci DNA v jádře buň­ky, z toho je rako­vi­na. Muta­ce opra­ví enzymy.
• lyso­zo­my – vylou­čí odpad z buň­ky mimo buňku.
• odbou­ra­né toxi­ny jdou do krve, kte­rá se čis­tí v led­vi­nách. Nečis­to­ty jsou vylou­če­ny močí.

22 – očkování

• bak­te­rie se oba­lí a pře­ží­va­jí dlou­ho jako spo­ry (teta­nus)
• teta­nus – bak­te­rie ve špí­ně, dosta­nou se do těla zra­ně­ním (škráb­nu­tím), toxi­ny napad­nou ner­vo­vý systém

23 – hormony

• hypo­fý­za – diri­gent (vel. 1 cm)
• hypo­ta­la­mus – koor­di­na­ce mezi ner­vo­vým a endo­krin­ním systémem
• adre­na­lin – vyrá­bí se v nadled­vin­kách, urych­lu­je, akti­vu­je srd­ce, zužu­je tep­ny, prů­duš­ky, panen­ky, pomá­há uvol­nit záso­by cukru
• TSH hor­mo­ny, TH, kluka­go­no­vé (ze sli­niv­ky uvol­ňu­jí záso­by cukru)
• štít­ná žlá­za – sklad jódu, uvol­ní ho hor­mo­ny – je potře­ba na tvor­bu dalších

24 – koloběh života

• potrav­ní řetě­zec živi slun­ce ener­gií – díky slun­ci máme jídlo
• bez vit. C kur­dě­je – tělo si ho neu­mí vyro­bit, musí být dodá­ván z ven­ku ovo­cem a zeleninou
• kur­dě­je – pro­trh­nu­tí cév
• v minu­los­ti mno­ho fyzic­ké náma­hy a málo jídla
• dneska málo pohy­bu a mno­ho jídla
• hlad vs. chuť (cuk­ry, tuky…)
• mozek vycvi­čen na zabez­pe­če­ní jíd­la, cuk­ru – v dneš­ním pře­byt­ku jíme příliš
• rov­no­vá­ha – málo i moc jíd­la není dobře

25 – opravy a obnovy

• mozek pra­cu­je i ve spán­ku (tří­dí informace)
• opra­vy těla pro­bí­ha­jí hod­ně ve spánku
• oprav­né enzy­my (opra­vu­ji chy­by při pře­pi­su RNA – divo­ké geny)
• když tělo začne vyrá­bět omy­lem spat­né pro­tei­ny, vyro­bí hned enzy­my, kte­ré je vymažou
• stár­nu­tí = opo­tře­bo­vá­ní těla

26 – a život jde dál…

• dědič­nost, oplo­ze­ní, smrt
• per­cepč­ní vývoj dítěte
• brz­lík = poli­cej­ní akademie
• před­po­věď budouc­nos­ti: super­po­čí­tač, kolo­ni­za­ce jiné pla­ne­ty, gene­tic­ká manipulace

Byl jed­nou jeden… život

shr­nu­tí

Fran­couz­ský ani­mo­va­ný tele­viz­ní seri­ál z roku 1987 Byl jed­nou jeden… život má 26 půl­ho­di­no­vých epi­zod. Je to skvě­lá pomůc­ka pro výu­ku a sezná­me­ní (nejen) dětí se zákla­dy bio­lo­gie člověka.

plu­sy

Slo­ži­té věci vysvět­le­né jednoduše

Zákla­dy bio­lo­gie člověka

mínu­sy

Uřva­né a ukňou­ra­né, ale děti to ocení

Odbor­né názvy by se moh­ly víc opakovat

4.5

oba­lY DVD